19 Lehrer im Fernunterricht müssen eine andere Rolle als ein Dozent in einem konventionellen Klassenzimmer übernehmen. Professor Richard Rundle ist Leiter des Zentrums für Fernunterricht an der University of South Australia. Es braucht eine andere Art von Lehrer, um denselben Inhalt zu liefern." Und das bedeutet, dass eine ganz andere Art von Lehrer zu einem Schüler, der normalerweise keinen persönlichen Kontakt mit einem Professor hat. Er sagt: „Es ist sehr wichtig, dass die Lehrerin ein aktiver Teil des Lehrprozesses wird und in der Lage ist, sich mit ihren Schülern an kollaborativen Diskussionen zu beteiligen.

Ich denke, Sie würden online wählen. Im vorherigen Beispiel der Fordham University haben sie die Möglichkeit, eine Abschlussprüfung durchzuführen, nachdem sie alle Kurse online abgeschlossen haben, so dass es weniger Bedarf an persönlicher Interaktion gibt. Online-Lernenden fehlen möglicherweise die Möglichkeiten, Fragen zu stellen und mit Kollegen zu interagieren, und sie können nicht an Klassenzimmeraktivitäten wie Quizzen und Prüfungen teilnehmen.

Wenn Sie Erfahrung als Lehrer in Ontario haben, wäre eine meiner Fragen für Sie: Würden Sie es vorziehen, eine große Kohorte von 30 Schülern in einem physischen Klassenzimmer zu unterrichten (mit allen Tools des Online-Lernens) oder weniger Schüler in einer Online-Klasse? Dies muss jedoch nicht der Fall sein, da einige Online-Universitäten wie Ryerson mehrere Versionen von Kursen anbieten, um sicherzustellen, dass die Schüler immer die Möglichkeit haben, einen Test zu machen.

Es besteht kein Zweifel, dass eine Online-Lernumgebung Studenten anzieht, die Kurse ohne persönliche Interaktion besuchen möchten. Diese Bequemlichkeit kommt zu einem Preis der Qualität. Die Tatsache, dass Fordham eine private Institution ist, ermöglicht ihnen die Flexibilität, diesen Lehrplan zu erstellen, ohne sich staatlichen Einschränkungen gegenüber öffentlichen Universitäten zu stellen. In New York City können Studenten in einem Vollzeitkurs (15 Credits) an der Fordham University bis zu 45 Stunden übertragbare Credits verdienen, indem sie sechs bis neun Online-Kurse pro Semester einnehmen, aber immer noch drei Mal pro Woche persönlich auf dem Campus besuchen für insgesamt drei bis vier Stunden.

Fernstudium hat niedrigere Standards. Fernlehrer müssen selbstdiszipliniert und motiviert sein, um erfolgreich zu sein. Obwohl Fernunterricht leichter sein kann als herkömmliches Lernen, müssen die Studierenden immer noch Aufgaben abschließen und Prüfungen machen. Fernunterricht ist einfacher als herkömmliches Lernen. Das Online-Format kostet nicht mehr als das Standard-in-person-Format. Kostet das Online-Lernen mehr als das Standard-In-Person-Format?

Denken Sie daran, dass Familien, die ihre Kinder nicht in das Online-Programm eingeschrieben haben, aber deren Kinder in diesem Herbst keine Schulbildung besuchen werden, eine Rechnung für den Unterschied erhalten. Wir berechnen Familien den gleichen Betrag für das Schuljahr. In-Class-Vorträge mit Diskussionen und Debatten, zusammen mit anderen traditionellen Formen des aktiven Lernens, wie Problemlösung, fehlen oft von einem typischen Online-Kurs.